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| 因材施教 选用学法指导方法 | |
| 引用本文： | 喻晓明.因材施教 选用学法指导方法[J].江西教育,1992(10). |
| 作者姓名： | 喻晓明 |
| 作者单位： | 宜黄县圳口乡中心小学 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为,教学,从根本上来说,就是教学生学,不但要教学生学会,更要教学生会学,让学生具备自学能力。因此,教师在向学生传授知识的同时,更应注重学习方法的训练,使其具备自学能力,终生受益。如何在阅读教学中使“教法”与“学法”有机的结合起来,在教中渗透学法,既引导学生汲取知识,又促进学生掌握学习方法?这是小学语文教学改革的新课题。正确地解决这个问题,不仅能提高教学质量,而且对培养勤于思考、勇于探索、勇于创新的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义。 |
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