|
|||||
|
|
| 一种超越经典测验理论的新型量化研究模式--《测评的概化理论及其应用》评介 | |
| 引用本文： | 葛都.一种超越经典测验理论的新型量化研究模式--《测评的概化理论及其应用》评介[J].教育发展研究,2004,24(7):148-149. |
| 作者姓名： | 葛都 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所,北京,100088 |
| 摘 要： | 随着20世纪70年代兴起的新一代统计分析理论及方法的发展与推广,长期以来在心理与教育测量领域中应用最广泛的"经典测验理论"(Classical Testing Theory,CTT)和以其为基础的标准化技术已无法满足现代测量的多样化需要.于是,在很大程度上弥补了传统经典测量理论不足的"概化理论"(Generalizability Theory,GT)逐渐受到众多研究者的关注和青睐,成为当前国际上非常盛行的新型测量理论. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |