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| 健美操教学中提示技巧的应用 | |
| 引用本文： | 张建环,缪希,王丽娜,李大勇.健美操教学中提示技巧的应用[J].教学与管理,2006(10):139-140. |
| 作者姓名： | 张建环 缪希 王丽娜 李大勇 |
| 作者单位： | [1]河北唐山师范学院初等教育学院 [2]华北煤炭医学院体育部 [3]河北唐山市第五十四中学 |
| 摘 要： | 舞蹈、健美操、广播操教学是体育教师公认的教学难点,往往老师教得累,学生学得没精打采,对农村学生来说,不但接触少、基础薄,男生的学习积极性更是个大问号。如何走出这一怪圈？除了基本的教学示范、教学方法以外,教师在教学过程中的教学提示也起着潜移默化的作用,它使学生充分认识到什么是健美操以及健美操的一些基本常识,决定学生学习过程中能否较快的掌握组合动作,同时更能够调动学生的兴趣和学习积极性,活跃课堂气氛。 |
| 关 键 词： | 健美操教学 农村学生 学习积极性 体育教师 广播操教学 教学难点 教学示范 提示技巧 课堂气氛 教学方法 |
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