|
|||||
|
|
| 创设和谐班级的心理环境 | |
| 引用本文： | 周建秋.创设和谐班级的心理环境[J].现代教育科学,2012(2):44-45. |
| 作者姓名： | 周建秋 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学 |
| 摘 要： | 美国哈佛大学的心理学家怀特说:"在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创设良好的环境"。班级环境主要包括班级物质环境和心理环境,如果幼儿长期生活在压抑、紧张、害怕的气氛中,会影响到幼儿一生心理健康发展,甚至个性的和谐发展,因此追求学生个性和谐发展的现代教育越来越重视班级心理环境的创设,而班级和谐的心理环境离不开以下三个关系的建立。 |
| 关 键 词： | 班级心理环境 幼儿园 和谐发展 三个关系 班级环境 师幼关系 教师关系 名教师 早期教育 心理健康发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |