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| 基于Moodle平台的学习动机的激发与保持策略设计 | |
| 引用本文： | 沈菲,陈玲莉.基于Moodle平台的学习动机的激发与保持策略设计[J].中小学电教,2014(3):14-14. |
| 作者姓名： | 沈菲 陈玲莉 |
| 作者单位： | [1]宜兴市周铁中学,江苏无锡214200 [2]宜兴市周铁小学,江苏无锡214200 |
| 摘 要： | 随着Moodle平台的广泛应用，创建课程网站已经成为信息技术教学的一种重要方式。Moodle平台下，学习动机强弱程度直接影响到学生学习的效果：除了教师在课堂中上对学生学习动机的激发外，网站的设计也承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述了学习动机的概念和《动态网页制作》网络课程的设计，本文浅谈Moodle平台下学习动机的激发和保持策略的设计。 |
| 关 键 词： | 学习动机 网络课程 |
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