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| 从最值问题中体会数形结合思想 | |
| 引用本文： | 江孝玲.从最值问题中体会数形结合思想[J].考试周刊,2014(35):59-59. |
| 作者姓名： | 江孝玲 |
| 作者单位： | 兰溪市赤溪中心学校,浙江兰溪321100 |
| 摘 要： | 渗透数形结合思想对培养学生的解题能力非常重要,其中包括学生的运算能力和利用数学思想解题的能力,数形结合思想贯穿整个初中数学的始终,强化学生能力.本文以最值为例谈谈对数形结合思想的认识. |
| 关 键 词： | 数形结合思想 最值 化繁为简 解题能力 |
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