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| “心里话信箱”带来的启示 | |
| 引用本文： | 刘欣.“心里话信箱”带来的启示[J].少年儿童研究,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 作者单位： | 山东青岛观象二路小学 |
| 摘 要： | ２年前，我接了一个３年级中队。因自己从未带过３年级队员，对这些年龄尚幼的孩子简直有点“无把可施”。怎样与这些队员做到心灵上的沟通，使他们把自己的心里话告诉我呢？于是，我想到在教室里挂出一个小小的“心里话信箱”，这样使队员们能把自己想对老师说的话写下来，投人信箱，既避免了队员与我这个新老师面对面谈话的拘束，又使我和他们有了沟通心灵的渠道。我带领队员们先举行了一个简单而郑重的挂箱仪式，讲明挂箱目的，然后举例给队员们说明白可以写什么，怎样写等。我定期开箱取信，及时了解队员的想法，尽快解决他们的问题。队… |
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