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| 数学之美及其教育 | |
| 引用本文： | 潘振南.数学之美及其教育[J].福建中学数学,2002(4):7-8. |
| 作者姓名： | 潘振南 |
| 作者单位： | 福建南安市教师进修学校 |
| 摘 要： | 美育是学校教育一项基本任务,重视美育是学校实施素质教育的重要举措.美育,对学生树立正确的审美观,提高学生的审美能力和创造能力,塑造学生完美的人格,促进学生的全面发展,有着非常重要的积极作用.在数学教学中有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学之美,寓教于乐,不仅能极大地激发学生学习数学的兴趣,大面积提高教学质量,而且有助于提高学生的整体素质,达到培养全面发展的人才的目的.为此,必须重视数学教学中的审美教育.1 数学之美 数学蕴含着丰富的美:有符号、公式的概括简洁美;有命题、定理的准确清晰美;有定 |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 审美教育 素质教育 教育途径 |
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