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| 深化教学内容 改革教学方法 | |
| 引用本文： | 杨琳.深化教学内容 改革教学方法[J].思想理论教育(上半月综合版),1999(11). |
| 作者姓名： | 杨琳 |
| 作者单位： | 南昌大学 |
| 摘 要： | 要发挥“思想道德修养”课的教育功能,必须努力深化教学内容,改革教学方法,以保证教学的真正效果。几年来,为使“思想道德修养”课能入耳、入脑,笔者从四个方面进行了探索。一、从社会热点、焦点入手,结合教学内容,发掘深层意义大学生17至20岁,属于人的社会化重要阶段。他 |
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