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| 试论“任务型”语言教学中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 余春发.试论“任务型”语言教学中教师角色的转变[J].福建教学研究,2004(1):20-21. |
| 作者姓名： | 余春发 |
| 作者单位： | 南安市教师进修学校 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)明确提出：“本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。”“任务型”语言教学(Task—Based Language Teaching)是近几年来交际教学思想的一种发展形态，是一种以人为本的，体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。这种教学途径实际上 |
| 关 键 词： | “任务型”语言教学 教师角色 教学模式 教学任务 外语教学 |
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