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| 谈课堂资源的捕捉与有效利用 | |
| 引用本文： | 朱华贤.谈课堂资源的捕捉与有效利用[J].小学青年教师,2003(10):41-41. |
| 作者姓名： | 朱华贤 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在一次区级小学作文研讨会上,一位老师指导学生写以“瘾”为话题的作文。经过一番启发后,学生纷纷举手。有的说,我的爸爸烟瘾很大,每天都需两包多烟,我劝了多次,终于被我劝止了,我准备写这个题目:《我劝爸爸戒烟瘾》。老师说:“好的。”有的说,我的外公有酒瘾,他的血压已经很高了,外婆不让他喝,他就偷着喝,我准备用这个材料写:《外公的酒瘾实在大》。老师说:“这个材料也好。”有的说,我有买书的瘾,每个星期都想买几本书,不买,就非常难过,我想写这样一个题目:《我的买书瘾》。老师说:“很好。”这时,又一个学生站起来说,我准备写这样一个题… |
| 关 键 词： | 教学资源 有效利用 小学 语文 作文教学 创新思维 |
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