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| 巧用对比实验,焕发“智慧”之光 | |
| 引用本文： | 汤荣.巧用对比实验,焕发“智慧”之光[J].新高考,2014(7). |
| 作者姓名： | 汤荣 |
| 摘 要： | 正课标明确指出:"化学是一门以实验为基础的学科。"在教学中创设以实验为主的科学探究活动,激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的"科学探究"能力,并在"教学建议"中明确要求"教师在教学中应高度重视和加强实验教学,充分发挥实验的教育功能"。笔者认为,化学教师不但应认真组织学生完成好课程标准中要求的必做实验,更要充分挖掘实验素材,凸显教育智慧。而"对比实 |
| 关 键 词： | 实验演示 教学建议 化学教师 科学探究活动 教育智慧 交流讨论 初中化学教学 探究欲望 初中教材 化学课堂 |
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