| 论奥林匹克教育与人文奥运的关系 |
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| 引用本文： | 董杰,王民怡.论奥林匹克教育与人文奥运的关系[J].体育与科学,2005,26(4):31-34. |
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| 作者姓名： | 董杰 王民怡 |
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| 作者单位： | 1. 首都体育学院,理论学科部,博士,北京,100088
2. 北京航空航天大学,体育部,北京,100083 |
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| 摘 要： | 本文从3方面探讨奥林匹克教育与人文奥运之间的关系,即从奥林匹克思想体系出发,认为奥林匹克教育的主要内容是人文奥运的坚实思想基础;从奥林匹克活动体系出发,认为奥林匹克教育的载体是实现人文奥运的重要途径;奥林匹克教育的主体与人文奥运的主体具有一致性.奥林匹克教育是实现人文奥运的重要途径,人文奥运是奥林匹克教育的归宿.人文奥运应该关注运动员、观众、奥运会全体工作人员和举办城市市民等4个群体,这对于推广奥林匹克运动、弘扬奥林匹克精神和北京2008奥运会的成功举办具有重要的理论意义和现实意义.
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| 关 键 词： | 奥林匹克教育 人文奥运 思想体系 活动体系 人 |
| 文章编号： | 1004-4590（2005）04-0031-04 |
| 收稿时间： | 2005-04-27 |
| 修稿时间： | 2005年4月27日 |
Discuss on the Relationship of Olympic Education with Humanity Olympic |
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| DONG Jie,WANG Minyi.Discuss on the Relationship of Olympic Education with Humanity Olympic[J].Sports & Science,2005,26(4):31-34. |
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| Authors: | DONG Jie WANG Minyi |
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| Institution: | DONG Jie1 WANG Minyi2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Olympic Education Humanity Olympic idea system activity system Human Being |
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