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| 印度高等教育的发展战略及启示 | |
| 引用本文： | 王超,王秀彦.印度高等教育的发展战略及启示[J].大学.研究与评价,2011(1):71-78. |
| 作者姓名： | 王超 王秀彦 |
| 作者单位： | 北京工业大学学生处;北京工业大学研究生工作部; |
| 摘 要： | 一、印度高等教育发展战略的特点
（一）规模大，投入高
自1947年独立以后，印度将高等教育作为教育发展的重中之重，经过几十年的努力，印度已建立了包括大学教育、研究生教育、学院教育、职业教育和非正规教育等各种类型的高等教育体系，且门类齐全，层次多样。我们从其高等学校数、学生数、教师数可看出印度高教发展迅猛的情况。 |
| 关 键 词： | 高等教育 印度 教育发展 研究生教育 大学教育 教育体系 职业教育 高等学校 |
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