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| 小学数学素质教育琐谈 | |
| 引用本文： | 毛玉良.小学数学素质教育琐谈[J].数学爱好者(高二版),2008(2). |
| 作者姓名： | 毛玉良 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市康平县张强镇中心校; |
| 摘 要： | 如何在小学数学教育中贯彻素质教育的思想,是当前小学教育的重要课题。目前在小学数学素质教育中存在三个误区:即教材西化倾向明显;教学模式方法陈旧;学习的知识实用性不强。实行素质教育的两点设想:一是教学上要实现情绪驱动,使学生由被动学习转化为主动学习;二是教学要促进学生知识体系的构建,主要是要灵活处理教材和激发学生的探究行为。 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学素质教育 实用性 学习主体 引导学生 教学内容 现行教材 数学思维 知识体系 小学 |
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