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| 借助文学化的语言渲染 让历史课堂激情飞扬 | |
| 引用本文： | 王淑红.借助文学化的语言渲染 让历史课堂激情飞扬[J].中国教育技术装备,2012(16):77. |
| 作者姓名： | 王淑红 |
| 作者单位： | 宁夏海原县第二中学 |
| 摘 要： | 1历史教学语言在笔者的调查中,学生喜欢历史的原因是"教师讲得生动""教师善于调动学生的积极性""穿插历史故事""有历史的真实性又有文学性""解读深刻"。如果教师的语言混乱,没有逻辑顺序,缺乏立体感,学生 |
| 关 键 词： | 文学化语言 历史课堂 教学语言 调动学生 教学用语 语言渲染 教师 历史学科 历史教学 文学性 |
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