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| “双师型”教师浅论 | |
| 引用本文： | 孙秀梅.“双师型”教师浅论[J].当代教育科学,2003(9):39-39. |
| 作者姓名： | 孙秀梅 |
| 作者单位： | 山东省潍坊职业学院 |
| 摘 要： | 培养大批“双师型”教师是高等职业教育发展的必然要求,是提高高等职业教育教学质量的重要保证,是实现高等职业教育办学特色的关键。一、“双师型”教师的素质要求由于高等职业教育与普通高等教育的培养目标定位有所不同,高等职业教育“双师型”教师在知识结构、能力结构、道德素质和职业素质等方面的要求与普通高等教育教师是有一定区别的。(一)知识结构普通高等教育的专业教学是一种以纵向为主的框架式课程体系,强调学科知识结构的完整性系统性和理论性,而高职教育的专业教学是一种以横向为主的模块式课程体系,强调的是职业岗位、技术的专… |
| 关 键 词： | “双师型” 教师 高等职业教育 教育发展 教学质量 办学特色 |
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