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| 论学生考试成绩的比较——引述一种末名分数的应用 | |
| 引用本文： | 何权.论学生考试成绩的比较——引述一种末名分数的应用[J].教育导刊,1988(3). |
| 作者姓名： | 何权 |
| 作者单位： | 广州市第48中学 |
| 摘 要： | 学生在校读书,每经一定阶段,都要进行测验或考试,以检查学习成效。人们通常都把考试得80分以上的,认为是成绩优良;把得60以下的,认为是成绩低劣。一般来说,这种看法并无错误。然而也不能一般而论,有时成绩不低,可能名列队尾,有时成绩不高,却可能是全班的佼佼者。从下面几种情况不难看出,有时事实可能会被假象所掩盖。 甲学生的语文考试得70分,并知道同桌的同学只得68分,甲学生能否以此而高兴呢?不能。因为甲学生的成绩可能是全班倒数第二名。 某家长在期末接到孩子的成绩报告书,看到孩子的数学成绩只有70分,而中段考的数学成绩却是90分,这位家长能否以此指责孩子学习松劲、成绩退步呢?也不能。因为中段考得90分, |
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