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| 浅谈民汉合校之小学双语数学教学 | |
| 引用本文： | 程文全.浅谈民汉合校之小学双语数学教学[J].教育教学论坛,2014(35):175-176. |
| 作者姓名： | 程文全 |
| 作者单位： | ;1.新疆伊犁昭苏县喀拉苏乡中心学校 |
| 摘 要： | 民汉合校就是在一个学校里,既有汉语班,也有当地民族语言班,同时使用汉语和当地民族语言进行教学的学校。在这种管理模式的学校里,民汉教学的老师和民汉的学生,都可以相互地交流,更深一步地了解民族文化,这样提升了老师教学的能力,为当地学生创造一个很好的双语学习的环境,提高了教学的质量。在国家支持大西北发展的背景下,少数民族学习汉语的热情非常的高涨,他们非常迫切地需要消除语言障碍,得到更好的教育。民汉合校的建立是一个非常好的机会。新疆地区的民汉合校就发展得很好,对于当地的学生的教学质量也在不断提高。在这个大背景下,少数民族地区的民汉合校是必然趋势。此文分析了一下民汉合校下的小学,他们的双语数学的教学问题。 |
| 关 键 词： | 教育 民汉合校 小学 双语教学 数学教学 |
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