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| 《新课程考纲》与《全国考纲》的比较及应考对策 | |
| 引用本文： | 吕新红.《新课程考纲》与《全国考纲》的比较及应考对策[J].语文教学与研究,2009(10):95-95. |
| 作者姓名： | 吕新红 |
| 摘 要： | 在比较之前，我要重申一下新课程的重要特征。新课程目标是促成学生的全面发展和终身学习，课程内容倡导的是“新、活、宽”，学习方式倡导的是自主、探究与合作，教学过程倡导的是沟通、理解和创新。因此新课程改革下的选拔考试理应符合这些特征，这样才能促使中学基础教育培养出可持续发展的人才。《普通高校招生考试新课程考试大纲（语文）》（以下简称《新课程考纲》）比《普通高校招生全国统一考试大纲（语文）》（以下简称为《统一考纲》）更符合新课程改革的基本精神，也更能考查学生的知识能力与人文素养。 |
| 关 键 词： | 新课程目标 考纲 应考对策 普通高校招生考试 新课程改革 考试大纲 可持续发展 终身学习 |
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