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| 小学数学教学中学生提问能力的培养 | |
| 引用本文： | 金丽莉.小学数学教学中学生提问能力的培养[J].小学生,2012(10):1-1. |
| 作者姓名： | 金丽莉 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区碧波实验小学;苏州大学文学院 |
| 摘 要： | <正>《数学新课程标准》明确指出数学教学不应仅仅局限于解决问题,而应让学生参与数学问题的提出过程。在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。著名物理学家爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"我国数学教学长期偏重于"问题解决"模式,没有重视"提出问题"能力的培养,导致我国学生习惯于回答问题、解决问题,而不善于发现问题、提出问题,这是中国教育的缺憾。为了改 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学问题 异分母分数 主动探求 大胆质疑 数学新课程 激趣 口欲 提问法 趣味化 |
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