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| 说作文、写作文、改作文 | |
| 引用本文： | 何渊.说作文、写作文、改作文[J].小学生,2012(10):94-94. |
| 作者姓名： | 何渊 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县茅栗镇长沟小学 |
| 摘 要： | <正>小学生从一二年级开始的说话、识字、组词、造句等练习中已渗透作文基础知识与技能的训练,从三年级开始写作文,连句成段,由段构篇,由易到难地作文。学生到了五年级,按说是写了近三年的作文了,应基本能写出内容具体、语句通顺连贯、字数在400字以上的作文来。可我教这个班作文时却发现,学生作文存在一个通病:没有内容可写,即使写出来的作文也是非常空洞的,内容不具体。教师根据教材内容布置作文,学生们苦 |
| 关 键 词： | 改作文 五年级 三步走 事要 对你说 组词 文在 三年 |
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