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| 整本书阅读的优化策略 | |
| 引用本文： | 赵艳虹.整本书阅读的优化策略[J].甘肃教育,2020(4):110-110. |
| 作者姓名： | 赵艳虹 |
| 作者单位： | 临洮县第二实验小学 |
| 基金项目： | 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《以“课内阅读引领课外阅读”,激发小学生阅读兴趣》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0910。 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中提到:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"可见,读整本的书已被提上语文教学的重要日程。下面,笔者就从单篇精读、群文阅读走向整本书阅读方面谈谈自己的认识。 |
| 关 键 词： | 小学语文 整本书阅读 单篇精读 策略 |
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