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| 幼儿园班级主题墙创设的现状及对策 | |
| 引用本文： | 王玉玲.幼儿园班级主题墙创设的现状及对策[J].甘肃教育,2020(3):134-134. |
| 作者姓名： | 王玉玲 |
| 作者单位： | 山丹县清泉幼儿园 |
| 基金项目： | 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《幼儿园班级主题教育互动墙创设的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB3239。 |
| 摘 要： | 幼儿园的班级主题墙创设是幼儿园课程建设的重要组成部分。幼儿园的一幅画、一盆花、一块积木,都可能给幼儿的想象插上翅膀,创造给予支点。幼儿是幼儿园环境创设的主人,好的班级主题墙的创设不仅带给幼儿的是一种精神享受,而且能为幼儿提供主动参与意识、自主探索的机会,通过主题墙的创设,使得幼儿在探究中发展,在操作中提升,在互动欣赏中得以成长。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 班级主题墙 创设 现状 对策 |
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