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| 小学科学户外探究活动的设计与组织管理策略探讨 | |
| 引用本文： | 杨淑珍.小学科学户外探究活动的设计与组织管理策略探讨[J].甘肃教育,2020(4):117-117. |
| 作者姓名： | 杨淑珍 |
| 作者单位： | 渭源县中心实验小学 |
| 基金项目： | 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学科学户外探究活动设计与组织管理策略的研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0950。 |
| 摘 要： | 小学科学不仅是一门基础课程,更是一门综合性课程。所谓小学科学户外探究活动设计与组织管理策略,是指在新课程标准的指导下,教师结合教材和教学实际,在选择户外探究和设计户外探究活动方案、活动准备、实施户外探究活动、活动成果反馈形式及量化评价等方面进行研究,以保证小学科学户外探究活动的安全性和有效性。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 |
| 关 键 词： | 小学科学 户外探究 活动设计 组织管理 策略 |
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