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| "找规律"教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 叶学武."找规律"教学案例与反思[J].中国教育技术装备,2009(28):108-108. |
| 作者姓名： | 叶学武 |
| 作者单位： | 浙江省泰顺县大安乡中心学校 |
| 摘 要： | 1 教学内容
人民教育出版社教材,小学一年级数学第二册第88～89页＂找规律＂。
2教学目标
1）让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。2）在教学过程中,发展合理推理能力,并合理、清晰地阐述自己的观点。3）培养学生发现和欣赏数学美的意识。 |
| 关 键 词： | 教学案例 人民教育出版社 推理能力 教学内容 教学目标 排列规律 教学过程 数学美 |
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