|
|||||
|
|
| 让学生做作文讲评的主人 | |
| 引用本文： | 张悦群.让学生做作文讲评的主人[J].中国小学语文教学论坛,2005(33). |
| 作者姓名： | 张悦群 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区教研室 225100 |
| 摘 要： | 传统的作文讲评课,其备课过程、讲评策划、教学步骤、课堂主持、问题设置、范文推荐都是由教师一人说了算。如何改变这一局面呢?如何让教学的主体——学生成为作文讲评课的主人呢?新课程改革以来,笔者做了一些探索。本节作文讲评课尝试“轮值小组主持制”,即由轮流值日的三人小组主持作文讲评的全过程。其中包括让学生参与备课,策划作文讲评的方法与步骤;让学生主持课堂教学,推荐范文,设置问题;让学生确定教师的讲授行为。备课分两个阶段,先由轮值小组调研,了解全班同学互评作文的情况,然后与教师共同备课。经过师生磋商,本次作文讲评分如下… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |