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| 成长工作坊：心理教师团队发展的有效探索 | |
| 引用本文： | 施秋奕.成长工作坊：心理教师团队发展的有效探索[J].中小学心理健康教育,2010(6):15-18. |
| 作者姓名： | 施秋奕 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县教育局教育研究中心,313100 |
| 摘 要： | 成长工作坊运用团体心理辅导理论与方法，是一种集培训、教学、教研、科研为一体，促进教师个人成长的模式。本文主要探讨了心理教师“专业成长工作坊”的运行机制，包括工作原理和方法、工作阶段和架构、操作范式（主题沙龙式、课程评析式、案例会诊式、模拟研习式）、工作目标和成果。并就“生命教育实践研究”工作坊、“焦点解决短期咨询技术”工作坊两个实践案例作了介绍。文章认为，封闭的工作坊要与开放的现场结合、朋辈研讨要与专家督导结合、团队成长要与辐射群体结合。 |
| 关 键 词： | 心理教师 团队发展 成长工作坊 |
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