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| 让课堂教学“灵动”起来 | |
| 引用本文： | 刘洁喜.让课堂教学“灵动”起来[J].考试周刊,2011(93):32-33. |
| 作者姓名： | 刘洁喜 |
| 作者单位： | 溧阳市竹箦中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学活动尽管有不同的结构模式和活动过程,但是大体包括感知教材,理解教材、运用教材知识等基本环节。要让语文课堂焕发生命活力,就需要创新。创新是课改的灵魂,由知识本位向学生发展本位转移则是课改的一个亮点。《语文新课程标准》明确指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯, |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 学生自主学习 教材知识 语文课堂 新课程标准 活动过程 结构模式 生命活力 |
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