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| 构建基于课标的县域教学质量监测体系 | |
| 引用本文： | 刘洪才.构建基于课标的县域教学质量监测体系[J].江苏教育研究,2012(6):51-54. |
| 作者姓名： | 刘洪才 |
| 作者单位： | 沛县教育局教研室 |
| 摘 要： | 教学质量是教育永恒的主题,是教育的生命线。建立科学有效的县域基础教育教学质量监测体系,必须解答三方面问题:一是教学质量标准的制订,必须回答"什么是教学质量"?"教学质量标准是什么"?二是教学质量监测的实施,必须回答"教学质量需要监测吗"?"教学质量能够测量吗"?"教学质量如何测量"?三是教学质量监测结果的运用,必须回答"教学质量由谁来测量"?"教学质量监测结果如何运用"? |
| 关 键 词： | 教学质量管理 监测体系 教育教学质量 教学质量监测 教学质量标准 课程纲要 监测评估 评价标准 学习目标 课堂教学 |
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