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| “全等三角形”教学分析及教学活动建议 | |
| 引用本文： | 周志杰.“全等三角形”教学分析及教学活动建议[J].中学数学教学参考,2006(20). |
| 作者姓名： | 周志杰 |
| 作者单位： | 河北省遵化市第三中学 |
| 摘 要： | 1 教材内容分析1.1 全章主要内容本章主要内容是探讨三角形全等的条件及如何通过三角形全等的方法证明两条线段、两个角相等和解决实际问题.全等三角形是研究图形的重要工具,学生只有掌握好全等三角形的有关知识并能灵活应用才能学好四边形、圆等后续内容.“全等三角形”一节主要介绍全等三角形的概念和性质,重点应放在如何确定全等三角形的对应元素 |
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