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| 运用探究式学习培养学生创造性思维的探索 | |
| 引用本文： | 孙清,赵慧智,史学芳.运用探究式学习培养学生创造性思维的探索[J].天津市教科院学报,2004(5):75-77. |
| 作者姓名： | 孙清 赵慧智 史学芳 |
| 作者单位： | 1. 天津市四十一中学,天津,300204 2. 天津师范大学,天津,300073 |
| 摘 要： | 学生的探究活动是指学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念，领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。探究活动中学生能充分地思考、选择、批判、怀疑、设问、主动探索，是培养学生创新意识、创新精神的过程。通过探究学习，学生可跳出个别的物体和孤立的自然现象的局限，思维冲出定势的禁锢，各种奇思妙想便能出现，有力地激发学生的创造性思维。同时心理学家在研究创造思 |
| 关 键 词： | 探究式学习 学生 创造性思维 中学 化学教学 |
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