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| 中国高等教育制度变迁及其文化透视 | |
| 引用本文： | 雷晓云,文辅相,张应强.中国高等教育制度变迁及其文化透视[J].高等教育研究,2006(1). |
| 作者姓名： | 雷晓云 文辅相 张应强 |
| 作者单位： | 华中科技大学，华中科技大学，华中科技大学 博士生 |
| 摘 要： | 研究方向 高等教育学 答辩时间 2002年5月该文以“天人合一”为基本线索,从思维方式和价值观念两方面入手,首先探讨了中国古代文化的“取象比类”整体性思维特征和以“和”为核心的基本价值观,剖析了“天人不分”整体性思维所导致的高等教育制度变迁中认知理性和实践理性的缺失,揭示了“和”、“礼”等所带来的高等教育的中心地位与依附属性。随后分析了中国文化自身在近代变迁的复杂性,以及中国文化在实现价值观念从“和”向“强”变迁的同时“天人合一”整体性思维的一贯性,由此我们提出中国文化的近代变迁是一次没有完成的文… |
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