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| 我去上学走多远—小学中年级数学实践活动课设计与评析 | |
| 引用本文： | 陈松波.我去上学走多远—小学中年级数学实践活动课设计与评析[J].辽宁教育,2002(7):118-119. |
| 作者姓名： | 陈松波 |
| 作者单位： | 江苏省海门市教育局教研室 |
| 摘 要： | 活动目的 1.让学生通过测量、计算、估算和查阅资料等方法得出自己上学行走的路程;学会多种渠道获取、处理信息,多种方法思考和解决实际问题的能力. 2.让学生在小组合作中培养合作能力和创新精神. 3.让学生在实践活动中,感受数学与现实生活的密切联系,从而增强实践意识,激发学习数学的兴趣. |
| 关 键 词： | 课例设计 小学 数学 实践活动课设计 |
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