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| 基于探究式学习的教学设计——以“DNA是主要的遗传物质”第(2)课时为例 | |
| 引用本文： | 韩蕊.基于探究式学习的教学设计——以“DNA是主要的遗传物质”第(2)课时为例[J].中学生物教学,2022(2):60-62. |
| 作者姓名： | 韩蕊 |
| 作者单位： | 河北省石家庄二中润德学校 |
| 摘 要： | 运用探究式学习理念,通过问题引导、资料分析、实验设计等多种教学手段探究DNA是主要的遗传物质,培养学生的科学思维、分析与解决问题的能力,帮助学生建立正确的价值观与科学发展观,形成严谨的科学态度。 |
| 关 键 词： | 探究式学习 教学设计 主要遗传物质 |