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| 关于“体育教学+科技”与“科技+体育教学”的辩证思考 | |
| 引用本文： | 秦丹,张枝梅.关于“体育教学+科技”与“科技+体育教学”的辩证思考[J].体育教学,2022(2):64-66. |
| 作者姓名： | 秦丹 张枝梅 |
| 作者单位： | 1. 首都体育学院研究生部;2. 郑州工程技术学院体育部 |
| 摘 要： | 当前,科技已渗透运用到生产生活全领域,体育也不例外,体育教学蕴含的科技含量逐渐增多,科技和体育教学关系日益密切。要客观、准确、系统地看待"体育教学+科技"与"科技+体育教学"的辩证关系,需运用文献资料法、逻辑分析法从认识论出发,围绕概念、必要性、可行性三方面正确认识两者的关系。在此基础上进一步明晰把握两者的辩证关系,最终以体育教学为主阵地正确运用科技元素,科技的注入让新时代体育教学的深化推进和不断积蓄如虎添翼。 |
| 关 键 词： | “体育教学+科技” “科技+体育教学” 科技 体育教学 辩证 |