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| 课程思政视域下“以诗教诗”的路径探索——以《七律·长征》为例 | |
| 引用本文： | 郭程程.课程思政视域下“以诗教诗”的路径探索——以《七律·长征》为例[J].四川教育,2022(8):47-48. |
| 作者姓名： | 郭程程 |
| 基金项目： | 2020年度四川省教育科研资助金项目一般课题“义务教育阶段诗词教育实践创新研究”（编号：SCJG20A102）的阶段研究成果之一； |
| 摘 要： | 随着“课程思政”体系的逐渐完善，越来越多的优质课程思政教育资源不断涌现出来。诗词教育和思政教育是两种不同的教育体系，但两者有着千丝万缕的联系。本文以毛泽东诗词中具有代表性的长征时期创作的诗歌为“课程思政”教育资源，提出“以诗教诗”的育人路径。“诗教”与“思教”的融合，不断扩充课堂教学的广度和深度。 |
| 关 键 词： | 诗教 课程思政 长征精神 毛泽东诗词 |