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| 《锥体的体积》教学课件设计及点评 | |
| 引用本文： | 桂芳,李道建.《锥体的体积》教学课件设计及点评[J].广西教育,2001(14). |
| 作者姓名： | 桂芳 李道建 |
| 作者单位： | 柳州铁路第一中学(桂芳)，北海市教科所(李道建) |
| 摘 要： | 一、教材分析 (一 )地位和作用“锥体的体积”是研究多面体与旋转体性质的延伸和深化。锥体是生活中常见的几何体 ,体积是空间几何体的数量度的基本量之一 ,因此本节教材处于基础地位。通过锥体的空间位置关系确定体积计算的量 ,运用体积公式计算出锥体体积是学生通过本节课学习要掌握的内容。锥体的体积公式有着广泛的实际运用基础 ,它可用于解决生产、生活中的实际问题 ;在考察学生掌握、应用基础知识方面起到了重要作用。同时本节课也是培养高一学生空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容。锥体体积公式的整个推导思路 ,特别是三棱锥… |
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