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高中生认知风格特点及其对英语学习影响的调查研究
引用本文:田金平,席静.高中生认知风格特点及其对英语学习影响的调查研究[J].教育理论与实践,2006(6).
作者姓名:田金平  席静
作者单位:山西师范大学外国语学院 山西临汾邮编041000
基金项目:山西省“九五”规划《山西省中小学外语教学现状调查》课题研究成果之一。
摘    要:不同地域、不同水平高中学生认知风格具有一定的差异,高中生认知风格对其英语学业成绩具有一定的影响,而且不同认知风格维度对不同中学高中生在英语成绩方面有不同程度的影响。

关 键 词:认知风格  个体差异  学业成绩  风格维度

Research &Investigation of Understanding Characteristics of Senior Middle-School Students &Its Effect on English Learning
TIAN Jin-ping,XI Jing.Research &Investigation of Understanding Characteristics of Senior Middle-School Students &Its Effect on English Learning[J].Theory and Practice of Education,2006(6).
Authors:TIAN Jin-ping  XI Jing
Institution:Foreign Language School of Shanxi Normal University
Abstract:Cognitive style of senior middle-school students at different levels in different areas has a certain difference, their cognitive style can exert a certain effect on their performance of Englisi, and the different cognitive-style dimension can influence their performance of English in different middle schools to different degrees.
Keywords:cognitive style  individual difference  performance  style dimension  
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