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| 基于“慕课”平台的生命科学类通识课程的教学变革——以“遗传学与社会”为例 | |
| 作者单位： | ;1.上海交通大学农业与生物学院;2.上海交通大学教务处 |
| 摘 要： | "慕课"背景下的"遗传学与社会"课程教学内容强调自然科学与社会科学的交叉融合;教学组织形式采用"课内+课外"和"线上+线下"的混合式模式,课外包括线上学习和线下讨论与实践,课内则以讨论、互动为主,建立了"教师引导"与"学生引导+教师点评"相结合的模式,使修课学生在语言表达能力、团队合作能力、理性思维能力、融会贯通能力等方面均得到了较大的提升。 |
| 关 键 词： | 慕课 生命科学 通识教育 教学变革 |