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| 利用地方文化开展主题游戏的实践研究——以南京市高淳区为例 | |
| 作者单位： | ;1.高淳区淳溪幼儿园 |
| 摘 要： | 《幼儿园指导纲要》指出,教师要依据教育目标,为幼儿提供充足的玩具和游戏材料。游戏中充满自由、自主和愉悦,幼儿能通过游戏不断地体验到成功与失败,不断地认识自我、认识世界,不断地丰富和完善人格的内涵,获得身心和谐健康发展。教师可让幼儿走进本土文化,寻找教育时机利用地方文化,在幼儿园积极开展主题游戏。让幼儿体验到地方文化的深刻内涵和价值,促进幼儿的全面发展,从而进一步培养幼儿热爱家乡的情感。 |
| 关 键 词： | 地方文化 主题游戏 幼儿 |