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| 小学生数学情感和思维品质现状调查分析 | |
| 作者单位： | ;1.南通市经济技术开发区实验小学 |
| 摘 要： | 以学生的数学学习现状为切入点,通过对学生数学学习情感和思维品质的调查分析,聚焦儿童的数学情感和数学思维现状,分析存在的问题、困惑以及成因,以期从本质上影响儿童数学学习的情感,并以此来推动儿童数学思维品质的发展。调查结果表明,小学生数学学习思维品质总体情况良好,但在学习兴趣和学习态度方面存在个体差异,在思维独创性方面有所欠缺。 |
| 关 键 词： | 数学情感 思维品质 调查分析 |
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