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| “大区位观”在人文地理复习中的运用 | |
| 引用本文： | 刘树材,唐永强,陈延松,相炜.“大区位观”在人文地理复习中的运用[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2020(1):57-61. |
| 作者姓名： | 刘树材 唐永强 陈延松 相炜 |
| 作者单位： | 山东省临沭第二中学;山东省临沭县教育科学研究中心;山东省临沂市教育科学研究与发展中心 |
| 摘 要： | 基于高中地理教学,整合人口、城市、产业和交通等人文地理事物的区位因素(条件)、区位问题、区位理论,提出"大区位观"。力求以区位的视角分析人文地理,找准分析问题的抓手,提供一种分析问题的思维路径,并结合具体的高考试题,以题论法,为人文地理的高效备考、科学备考提供指导。 |
| 关 键 词： | 大区位观 人文地理 备考 |
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