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| 基于核心素养的高中数学作业的评价研究 | |
| 引用本文： | 王玉彩.基于核心素养的高中数学作业的评价研究[J].教师,2020(7):47-48. |
| 作者姓名： | 王玉彩 |
| 作者单位： | 河南省开封市第五中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入与发展,教师不仅需要在课堂活动中体现学生的主体地位,也需要在作业的评价中突出学生的主体地位,坚持以人为本的核心教育理念。以提高学生的能力、培养学生必备品格为目标的核心素养,需要融入学生的作业评价中,多方面地评价学生的学习能力和作业情况,促进学生的深度学习,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。文章通过基于核心素养的高中数学作业的评价研究,主要探究了其在教学活动中的重要意义,以及在教学活动中如何进行评价设计,以提高学生的思维能力,促进学生深入学习。 |
| 关 键 词： | 核心素养 作业评价 教学目标 教学活动 |
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