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| 如何激活语文课堂 | |
| 引用本文： | 欧荣花.如何激活语文课堂[J].湖南教育,2007(2). |
| 作者姓名： | 欧荣花 |
| 作者单位： | 平江县南江镇中心校 |
| 摘 要： | 重视课堂导语、结束语的设计如果把教学比作一首乐章,我们追求“起调“扣人心弦,“主弦律”引人入胜和“终曲”回味无穷。好的导语能像磁铁一样吸引学生认真求 |
| 关 键 词： | 激活 感情基调 语言文字 基本风格 研究教材 感情投入 教师 实验 演示 设置 插图 求知 学生 磁铁 起调 乐章 教学 设计 导语 课堂 |
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