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| 论教学文化的形成机理 | |
| 引用本文： | 晋银峰.论教学文化的形成机理[J].周口师范学院学报,2010,27(1):135-138. |
| 作者姓名： | 晋银峰 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院教育科学学院,河南,洛阳,471022 |
| 摘 要： | 教学文化包括传统教学文化和现代教学文化。传统教学文化的形成机理包括：中国传统文化的负面影响是传统教学文化形成的适宜土壤，本质主义的思维方式是教学文化形成的认知模式，教师文化遮蔽学生文化是教学文化形成的主体文化冲突，工具性课堂教学评价体制使教学文化的形成得以巩固。现代教学文化的形成机理包括：新课程的内涵和要求为现代教学文化的形成提供了理论指导，课堂教学的经验积累为教学文化的形成奠定了实践基础，文化批判为教学文化的形成提供了价值省察，教师的文化检视使教学文化的形成具备了个性特征。 |
| 关 键 词： | 传统教学文化 现代教学文化 形成机理 |
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