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| 课内“满负荷” 课外“减负荷”——减轻学生学业负担的尝试 | |
| 引用本文： | 李绍禹.课内“满负荷” 课外“减负荷”——减轻学生学业负担的尝试[J].江西教育,1990(5). |
| 作者姓名： | 李绍禹 |
| 作者单位： | 上高县实验小学 |
| 摘 要： | 切实减轻学生的学业负担,把学生从“超负荷”的学习中解放出来,是广大教师必须解决好的一个十分紧迫的课题。在研究减轻学生学业负担的教学实践中,笔者结合语文教学从课内外两方面做过一些尝试,取得了一定的成效。现归纳于后,请教于各位同行。一、课内“满负荷”——练为中心.促读带讲提高课堂教学效率是减轻学生学业负担的关键。教师要努力挤掉课堂教学的水分,加大教学密度,实现四十分钟“满负荷”优化教学。做到课本上的知识要求学生在课内理解和消化,不布置或少布置有关教材重复练习的课外作业。 |
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