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| 我国人文地理学概论教材评析及编写建议 | |
| 引用本文： | 周小伍,杨珺丽.我国人文地理学概论教材评析及编写建议[J].教育教学论坛,2014(46):235-237. |
| 作者姓名： | 周小伍 杨珺丽 |
| 作者单位： | 福建师范大学 地理科学学院,福建 福州,350007 |
| 基金项目： | 国家基础科学人才培养基金项目“福建师范大学地理学基地科研项目及科研能力提高项目”(J1210067)。 |
| 摘 要： | 本文通过对20世纪90年代至今我国流行的不同版本多种人文地理学概论教材进行分析,按照教材的编写体系及结构,将教材归纳成理论分析型、总论分论型、概括论述型3种类型。从教材的组织结构、表现形式、学术规范等方面进行分析,指出其特点及不足之处。从基础理论和研究方法、版本更新、表现形式、学术规范、配套教材建设等方面提出新的人文地理学概论教材的编写思路体系。 |
| 关 键 词： | 人文地理学 教材版本 教材评价 编写思路 |
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