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| 高中生命科学“病毒”复习课中前概念的转变方式 | |
| 引用本文： | 杨光,钱晓芳.高中生命科学“病毒”复习课中前概念的转变方式[J].生物学教学,2014,39(10):13-14. |
| 作者姓名： | 杨光 钱晓芳 |
| 作者单位： | 1. 上海市七宝中学 201101 2. 上海市陆行中学 201206 |
| 摘 要： | 由于学生进入课堂学习前已经形成了一定的前概念,以高中生命科学＂病毒＂复习课为例,对于学生通过不同途径形成的片面的或错误的前概念,可以采取创设情境、引发冲突、罗列变式和提供信息等多种方式进行转变。 |
| 关 键 词： | 高中生命科学 “病毒”复习课 前概念 转变方式 |
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