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| 教师个人实践知识：教师专业化的发展路径 | |
| 引用本文： | 廖维晓,王慧.教师个人实践知识：教师专业化的发展路径[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(2):31-33. |
| 作者姓名： | 廖维晓 王慧 |
| 作者单位： | 广西师范大学历史文化与旅游学院,广西桂林541001 |
| 摘 要： | 教师个人实践知识是指教师在具体的日常教育教学实践情境中，通过各种交往方式来发现和洞察自身的教学实践和经验之中所蕴含的实际内容，并融合自身的生活经验以及个人所赋予的价值取向，逐渐积累而成的运用于教育教学实践中的个人知识以及对教育教学的观点，它是教师平时教育教学行为中时刻奉行的信念指针，有助于教师借助过去的经验与计划未来的图景以用于把握现阶段的教育教学行动。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 个人知识 实践知识 日常教育 路径 教学实践 生活经验 交往方式 |
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